学習設計マニュアル

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自らの学びを，効果的で効率的で魅力的にデザインし，「学」んで「問」える「おとな」へと導く19の方略を提供する。メタ認知，ID理論，自己調整学習など，学び方を学べる本。明確な学習目標，具体的でわかりやすい事例，理解を深めるための練習問題とフィードバックを各章に配置した「設計マニュアル」シリーズ第4弾。

◆推薦のことば

本当の学びは人生100年時代の道具。
「学び方」を学ぶ本。社会人にも学生にも読んでほしい。
株式会社内田洋行代表取締役社長　大久保　昇

学ぶ力を高めよう。学びを楽しみ，深めよう。
あなたの世界を広げ，大きく成長させる道がここにある。
東京工業大学リベラルアーツ研究教育院教授　上田紀行


◆主な目次

はじめに:学び方を学ぶとは？

●第1部 自分の学びと向き合う
第1章 自分を取り巻く学習環境を知る
第2章 学習スタイルを把握する
第3章 学び方を振り返る
第4章 学びの深さを考える
第5章 学問分野の特色を把握する

●第2部 学びの場をつくる
第6章 学び合う下地をつくる
第7章 意見を出し合い整理する
第8章 仲間と力を合わせる
第9章 時間を管理する
第10章 失敗に強くなる

●第3部 学び方を工夫する
第11章 学習意欲を高める
第12章 理解を促す
第13章 出入口を明確にする
第14章 課題に合った学び方をする
第15章 実践に役立つ学びにする

●第4部 これからの学びを考える
第16章 これからの学びを想像する
第17章 学習スタイルを拡張する
第18章 自己調整学習者になる
第19章 アクションプランをつくる


◆執筆者一覧（執筆順）
鈴木　克明　（編著者）　　はじめに，2章，4章，5章，17章
美馬のゆり　（編著者）　　1章，3章，16章，18章
竹岡　篤永　（明石工業高等専門学校）　　6章，9章
室田　真男　（東京工業大学リベラルアーツ研究教育院）　　7章，10章　　
渡辺　雄貴　（東京工業大学教育革新センター）　　8章，10章
市川　尚　　（岩手県立大学ソフトウェア情報学部）　　11章，13章，15章
冨永　敦子　（公立はこだて未来大学）　　12章
高橋　暁子　（徳島大学総合教育センター）　　14章
根本　淳子　（愛媛大学e-Learning教育支援センター）…

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